24 février 2011

Je pogne les nerfs

Plus tôt à Radio-Canada, j'ai entendu une ânerie qu’on risque de se farcir beaucoup dans les prochains jours. Comme vous le savez sans doute déjà, notre charmant premier ministre a annoncé que d’ici cinq ans, la moitié de la sixième année du primaire se ferait en anglais ou un truc du genre. Une année bilingue... Whatever...

Quand j’entends des commentaires du genre : «Enfin! Il me semble que c’est évident; c’est tellement important l’anglais. On devrait même apprendre trois langues! L’espagnol ou le mandarin?», je pogne les nerfs.


AAAAAAARRRRRRGGGG!!!! (ça, c'est pour remplacer bordel)

Y a tellement d’enfants qui en bavent pour réussir leur sixième. Oui, même avec la réforme, l’école c’est difficile pour ceux qui ont des défis particuliers. Avant, ils travaillaient sur la ferme ou dans une shop; maintenant, on voudrait qu’ils soient fukin' bilingues. On va faire quoi pour eux? Des classes spéciales pour unilingues en difficulté d'apprentissage? On va les "intégrer"?

Sortez d’Outremont, bordel!




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16 février 2011

Nos écoles tombent en ruines?

En tout cas, voici une façon pas très subtile de le reconnaître :






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14 février 2011

Moi, romantique? Pfff...

PMT : Savez-vous c'est quoi la diférence entre la Saint-Valentin et Pâques à votre âge?

CLASSE : ...

PMT : La forme du chocolat.







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13 février 2011

Ah! Comme la neige a neigé!

Je la regarde tomber et je pense aux toits de l'école qui en sont recouvert. De mon local, j'ai une assez belle vue...

Je me remémore la panique de l'an dernier et je me dis : Pfff...






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12 février 2011

Moi, sexiste? Pfff...

Et si on faisait une école ou tous les profs et le directeur seraient des mecs?

On tolèrerait les professionnels (ortho, psycho-ed, etc...) féminins. Mais ceux qui jouent le rôle de mère à longueur de journée, ben ça serait des gars.

Imaginez... au lieu du bitchage, des pools de football à l'année.

Et vous savez quoi?

Pfff...






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10 février 2011

Dave

J’vous ai pas encore cassé les pieds avec Dave.

Ben voilà.

Lorsqu’on rencontre Dave, on se dit qu’il est déficient. Mais les tests disent le contraire. Pfff...

Quand j’ai fait la connaissance de Dave, je me baladais au centre d’achat avec Fiston qui devait avoir à peine un an.

Regardez qui est là. C’est Nick, un de mes élèves en TC avec sa maman et son petit frère de quatre ans, Dave. Alors que je me présente et échange quelques formalités. Dave approche de la poussette, regarde fiston et se met à lui taper sur la tête. Ce n’était pas une agression, ni un jeu. C’était plutôt une façon de comprendre la chose devant lui.

Freud n’a pas vraiment parlé de cette phase du développement. Ça vient tout juste après la phase orale. Comme on ne met plus les choses dans notre bouche, et bien, on les cogne.

Des questions?

Imaginez comme ça sera fascinant plus tard lorsque ça se manifestera dans sa sexualité.

Donc y a Dave qui tape sur Fiston et qui à l’air d’un débile profond et sa mère qui ne réagit pas, qui a l’air... d’un débile profond. J’ai quand même réussi à arrêter Dave sans me brûler professionnellement grâce à une vieille ruse sioux : la fuite.

Pauvre Nick... Il est en TC et en plus, son p’tit frère est totalement déficient. Et sa mère...

Pfff...

Trois ans plus tard, Dave est dans la classe TC premier cycle et son niveau de langage est environ celui d’un enfant de deux ans et demi. Au début, j’me disais que c’était parce qu’il est anglophone. Nope. C’est pire en anglais! En français, au moins, il est scolarisé. En anglais, il est carrément sous-développé.

Mais il n’est pas déficient.

Pour déclarer qu’un élève est déficient, je crois qu’il faut être capable de dire à quel niveau il va plafonner. Pour Dave, the sky is the limit.  D’ailleurs, il a un plan de carrière. Oui, oui. Il veut devenir soldat, comme son papa.

En classe, je joue une niaiserie au clavier. J’sais même plus quoi...

DAVE : Hey! Ce... c’est de musique... heu de K-k-k-Counter-Strike. Yes...

PMT : Quoi? Tu joues à Counter-Strike à ton âge?

L’ÉDUCATRICE : Oui... Sa mère travaille pour l’armée et son père... Qu’est-ce que tu veux qu’on fasse? C,est dans leur culture à la maison, les armes et la guerre.

PMT : Ton père est soldat?

DAVE : Ma-mon... meuuu... mon dad, yes dad soldier...

PMT : Un soldat?

DAVE : Heu oui... avec heu... le.. heu shotgun. Yes! Shutgun!

PMT : ...

DAVE : Big heu... gu...gu... gros shotgun. Oui! To shoot people. Bang! Hehehe...

L’ÉDUCATRICE : Mais Dave, tu sais à quoi ça sert l’armée?

DAVE : K-k-kill people. Shoot with gun!

L’ÉDUCATRICE : Pas seulement cela. Ils protègent aussi. Dis à PMT que tu veux être soldat plus tard.

PMT : Et toi, Dave, tu veux être soldat?

DAVE : Y-y-YESSS! Je veux la shotgun!

PMT : Et tu vas protéger ou tuer?

DAVE : Me kill! Yes... With shotgun! Bang! Bang!

Ne vous en faites pas ; il est super affectueux. Mais parfois, j’aimerais que ce blogue soit un peu plus fictif.





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09 février 2011

Qu'est-ce qu'on ne ferait pas pour un sourire?

Hier, on s’est vraiment bien bidonné avec la classe de 3-4.

J’dis «on», mais y a une p’tite Africaine qui trouve que les niaiseries d’un monsieur de 42 ans, c’est anti-cool. Elle n’a pas tout à fait tort, mais je l’ai quand même mise au défi : tu rigoles d’ici la fin de la période ou...

«Ou quoi?»

«Heu... ou je me rase la barbe, mais pas la moustache!»

Ouain...

Ce matin, j’ai quand même eu droit à un beau sourire quand elle m’a aperçu...








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07 février 2011

Cheers

Aujourd'hui, malgré le remplacement d'urgence et tout le tralala, je pense que j'ai été un super bon prof.


En une douzaine d'années, les fois où je me suis dit ça en sortant de la job, je peux les compter sur mes doigts.

Alors, cheers!









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06 février 2011

Moi, raciste? Pfff...

Après mon désormais célèbre "c'est croche de penser que les Noirs aiment les Blanches bien rondes" en voici une autre :

Quel est le rythme préféré du Ku Klux Klan?











Mais celle-là, je ne la dis pas aux élèves. Peut-être qu'il faut avoir enseigner aux enfants pour la comprendre... 





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