14 décembre 2011

Conjoints de fait

PMT : Alors, c'est quoi une note conjointe?

ÉLÈVE : C'est comme que a vit avec l'autre, mais y sont pas mariées.

PMT : ...

ÉLÈVE : ...

PMT : Tu me niaises, hein?

ÉLÈVE : D'après toi?

PMT : Oui?

ÉLÈVE : Non, j'étais sérieux!

PMT : Come on...

ÉLÈVE : OK, je te niaisais.

PMT : Merci... j'ai eu peur.

ÉLÈVE : C'est correct.

Donc, si je comprends bien, un élève me niaise en pleine face et moi, je le remercie. En fin de compte, j'suis peut-être un peu moins d'accord avec la création d'un ordre professionnel.




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05 décembre 2011

Canon

Non, je ne parle pas d’une collègue.

Pour le projet, je fais écrire composer des mélodies aux enfants. Y en a un qui, sans le vouloir, m’a fabriqué un presque canon. Je n’ai eu qu’à changer une note.




Je lui annonce la nouvelle en lui expliquant que je n’ai changé qu’une note pour que ça fonctionne. Y a un bout en train qui se pointe.

BOUT EN TRAIN : T’as gardé ma mélodie?

MOI : Non.

BOUT EN TRAIN : Pas grave. Je lui ai donné une note pour sa mélodie.

MOI : Un do?

BOUT EN TRAIN : Oui! C’est ça!

MOI : C’est la note que j’ai changée pour un ré...

On s’aime bien quand même.





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04 décembre 2011

Lâche tes boules!

J'avais oublié celle-là :

PMT : Lâche tes boules!

À une grande de sixième en plus. Et non, je ne parlais pas de Noël.

Vous savez, les boules au bout des mailloches de xylophone? Ça m'énerve quand ils jouent avec.

Parfois, faut que ça sorte. Au moins, je feelais plus cheap qu'elle après.





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02 décembre 2011

Mozart, sa soeur et les cordes

On parle de la famille des cordes :

MOI : Dans la famille des cordes, plus c’est gros, plus c’est grave.

ÉLÈVE : Dans ma famille, c’est pas grave d’être gros.

Sur le même sujet :

MOI : Et celui qui joue du violon, c’est?

ÉLÈVE : Un violeur.

Le portrait de Mozart en main, je fais la gaffe de dire qu’il avait une soeur. Un élève est vraiment mêlé, alors...

ÉLÈVE : Mozart et sa soeur?

MOI (brandissant le portrait) : Tu vois combien de personnes, toi?

ÉLÈVE : Deux.

MOI : Deux? Comment ça, deux?

ÉLÈVE : Oui, toi et Mozart.

Si je les inventais, il y en aurait plus.

Bon week-end.







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